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      臨沂市人民政府關于加強職業教育基礎能力建設的意見

      發表時間:2020/7/16 9:03:41 字體顯示:【大】  【中】  【小】

       各縣區人民政府,市政府各部門、各直屬機構,臨沂高新技術產業開發區管委會,臨沂經濟開發區管委會,臨沂臨港產業區管委會,各縣級事業單位,各高等院校: 

      為進一步加強職業教育基礎能力建設,推動職業教育資源優化配置,提升職業教育辦學水平,培養更多經濟建設和社會發展急需的各類技能人才,為實施科教興市戰略和人才強市戰略提供人才支撐和智力支持,現就加強我市職業教育基礎能力建設提出如下意見。 
      一、總體要求和發展目標 
      1、總體要求:堅持以科學發展觀為統領,以服務為宗旨,以就業為導向,緊緊圍繞我市經濟建設和社會發展人才需求,進一步建立和完善與市場需求和勞動就業緊密結合,校企合作、工學結合、結構合理、形式多樣、靈活開放、自主發展,有鮮明臨沂特色的現代職業教育體系;以實施“四項工程,完善一個機制”為重點,以創建國家級示范學校、國家級、省級重點職業院校、骨干示范專業、名牌重點專業和舉辦職業院校技能大賽為抓手,加大投入,創新機制,突出特色,全面提升我市職業院校的基礎能力,為技能型人才培養提供基礎保障,促進全市經濟社會又好又快發展。 
      2、發展目標:市級以扶持發展高職院校和市屬重點中等職業學校為主;縣、區以發展中等職業教育為主,每個縣區集中力量辦好一所起骨干示范作用的縣級職教中心。爭取全市中等職業學校年招生能力達到5萬人,在校生規模達到15萬人,中等職業教育招生與普通高中招生規模大體相當;高等職業教育招生規模占高等教育招生規模的50%以上。每年培訓在職職工、下崗失業人員和農村勞動力12萬人次,其中農村勞動力轉移培訓8萬人次;2020年高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。 
      二、實施四項工程,完善一個機制,全力提升職業教育基礎能力和辦學水平 (一)實施四項工程 
      3、實施職業學校建設工程。各縣區要根據高中段教育協調發展的目標,盡快制定完善包括發展定位、辦學條件、實訓基地、專業建設、師資隊伍、經費保障等在內的職教中心建設發展總體規劃和分步實施計劃。加強縣級職教中心建設。按照占地10萬平方米以上,建筑面積5萬平方米以上,實訓設備價值1000萬元以上,在校生規模達到3000人以上的標準規劃建設縣級職教中心。鼓勵有條件的中等職業學校創建國家級發展改革示范學校,力爭有4-5所學校列入國家1000所縣級職教中心專項建設計劃,5年內爭創3-5所國家級中等職業學校改革與發展示范校;市直重點辦好3-4所高等職業學院(技師學院),并爭取列入國家100所示范性職業院校建設計劃。 
      4、實施公共實訓基地建設及實訓設備配備工程。(1)加強實訓基地建設。實訓基地建設實行統一規劃、分級管理、政府統籌、社會參與的管理體制和運行機制,堅持教學與生產相結合、校內與校外相結合、實訓與技能鑒定相結合的原則,根據全市職業院校專業特點,統籌規劃,合理布局,提高使用效益,避免重復建設。支持校企共建實訓基地,職業院校利用技術、土地和人力資源優勢引企入校,共建共享,真正實現教室與車間、教師與技師(師傅)的零距離對接。根據我市產業結構調整方向,重點支持機械制造、機電技術應用、數控加工技術、電子技術應用、計算機及應用、汽車維修技術、建筑技術、服裝設計與制作、護理、財經等專業的實訓基地建設。市一級獨立建設或依托職業院校、技工院校建設1處裝備標準較高、資源共享的綜合性實訓基地。各縣區重點建設1處滿足本縣區職業學校學生實訓需要的資源共享、綜合性、多功能的職業教育實訓基地。國家級、省級重點中等職業學校都必須結合骨干專業建設1—2個能滿足本校師生實訓需要的實訓基地。(2)實施中等職業學校實訓設備配備工程。從2010年起,市財政安排專項資金,圍繞骨干專業和名牌重點專業對中等職業學校實訓設備配備進行扶持,縣區按照不低于1:1的比例撥付配套資金。 
      5、實施“雙師型”教師隊伍建設工程。(1)建立職業院校師資補充機制。允許職業院校從非師范類大學畢業生以及企業、行業組織和社會符合條件的工程技術人員、高技能人才隊伍中,通過公開考聘進入職業學校擔任專業課教師。同時,要根據省里的有關政策規定,加強職業院校教職工編制管理,逐步實現編制的動態管理、定期調整,不斷優化職業院校的人力資源配置,使教師配備適應職業教育事業發展的需要。(2)調整職業院校教師結構。嚴格控制非教學人員進入職業院校,積極調整職業院校教師隊伍結構,將富余的文化課教師調至其他學校。(3)推行“特崗、特聘和特邀”制度。支持職業院校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才擔任兼職教師,加大從企事業單位和社會聘請特聘教師和兼職教師的力度,市財政每年列出專項經費用于支付特聘教師、兼職教師的工資,各學校根據緊缺專業師資需求提出特聘計劃,經市人事、教育、財政等部門審核后,根據批準的特聘專業和人數下撥經費。(4)認真實施“教師素質提高”計劃。完善“雙師型”教師成長機制,加大專業課教師、實習指導教師培訓力度,強化對重點骨干專業在職教師的培訓,每個骨干示范專業每年至少培訓2人以上,用3年時間,將專業教師培訓一遍。職業院校要制定鼓勵教師參加國家級、省級、市級提高培訓以及國外培訓的措施。全市職業院?!半p師型”教師占專業課教師的比例不低于70%。(5)落實專業課、實習指導教師企業實踐制度。職業院校要加強與企業的合作,每年至少有一個月以上時間到企業或生產服務一線進行實踐鍛煉。



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